Solidarność pyta: Co z nowym systemem wynagradzania?

Warszawa, 28.01.2021 r.

Komunikat Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania
NSZZ „Solidarność”

  Podczas plenarnego posiedzenia Rady Dialogu Społecznego 28 stycznia Pan Minister Dariusz Piontkowski przedstawił informację na temat planów Ministerstwa Edukacji i Nauki na 2021 rok. Krajową Sekcję Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” reprezentowała w obradach Monika Ćwiklińska.
  Przedstawicielka KSOiW zwróciła uwagę na niewywiązanie się rządu z podpisanego z „Solidarnością” porozumienia mającego gwarantować wprowadzenie nowego systemu wynagradzania nauczycieli od 2020 roku. Wyraziła oczekiwanie szybkiego podjęcia rozmów w ramach zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Przypomniała również, że przerośnięta biurokracja w oświacie nie tylko nie została zmniejszona, zgodnie z ww. porozumieniem, ale w czasie zdalnej nauki rozrosła się jeszcze bardziej.
  M. Ćwiklińska nawiązała do spotkania przedstawicieli KSOiW z Panią Minister Marzeną Machałek 26 stycznia, dotyczącego projektu „Wspieranie podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce”. Przypomniała, że Prezydium KSOiW stoi na stanowisku, iż specjaliści pracujący w szkołach ogólnodostępnych, specjalnych i poradniach psychologiczno – pedagogicznych powinni zachować status nauczycieli.

Monika Ćwiklińska                               
rzecznik prasowy                                
KSOiW NSZZ „Solidarność”                       

Spotkanie w sprawie podnoszenia jakości edukacji włączającej

Warszawa, 26.01.2021 r.

Komunikat Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania
NSZZ „Solidarność”
ze spotkania z panią Marzeną Machałek – Sekretarzem Stanu, Pełnomocnikiem Rządu
ds. wspierania wychowawczej funkcji szkoły i placówki, edukacji włączającej oraz kształcenia zawodowego

  Przedstawiciele Prezydium KSOiW NSZZ „Solidarność” oraz zaproszeni eksperci spotkali się w dniu 26 stycznia 2021 r. z panią Marzeną Machałek - Sekretarzem Stanu, Pełnomocnikiem Rządu do spraw wspierania wychowawczej funkcji szkoły i placówki, edukacji włączającej oraz kształcenia zawodowego. Tematem rozmów był unijny projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki o nazwie „Wspieranie podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce”.

Czytaj więcej...

Edukacja dla wszystkich - wątpliwości, problemy.

Warszawa, 19.01.2021 r

Komunikat Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania
NSZZ „Solidarność”

 Głównym tematem rozmów obradującego 19 stycznia Prezydium KSOiW NSZZ „Solidarność” było omówienie zgłaszanych do Sekcji licznych wątpliwości i problemów związanych z prowadzonym przez Ministerstwo Edukacji i Nauki projektem dotyczącym edukacji włączającej. Analizowano nadesłane materiały i pytania związane z przyszłością poradni pedagogiczno – psychologicznych, szkół specjalnych, pracą nauczycieli w oddziałach integracyjnych. Prezydium postanowiło spotkać się z sekretarzem stanu panią Marzeną Machałek, która jest odpowiedzialna za realizację ww. projektu w celu wyjaśnienia istotnych kwestii dla członków naszego Związku. 

 W trakcie posiedzenia Prezydium mecenas Tomasz Gryczan przedstawił przebieg internetowego seminarium Europejskiego Komitetu Związków Zawodowych (ETUCE) w przedmiocie edukacji włączającej. Podkreślił on, że Unia Europejska oraz organizacje międzynarodowe coraz rzadziej kojarzą edukację włączającą z problematyką specjalnych potrzeb edukacyjnych. Instytucje te podkreślają obecnie znaczenie idei tzw. „edukacji dla wszystkich”. Edukacja dla wszystkich odnosi się do szeroko rozumianego wykluczenia społecznego np. mniejszości narodowych, czy z uwagi na brak sprzętu komputerowego. Tomasz Gryczan zwrócił uwagę, że wskazany kierunek zmian systemowych podnoszony jest głównie w krajach Europy Zachodniej, w których problem nierównego dostępu do edukacji z uwagi na niepełnosprawność dzieci został już zminimalizowany.

Monika Ćwiklińska                       
rzecznik prasowy                     
KSOiW NSZZ „Solidarność”